《在学校器材室1V2》剧情简介
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《在学校器材室1V2》相关评论
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第2566第一次看马其顿电影三个部分WORD、FACE、PICTURE叙事故意安排在学校器材室1V2带动了观众情绪 却不能简单按照231排列两处：1里说去找英国叔叔但是这时按231叔叔已经在3里死了2里按时间是应该最开始记者还没有回马其顿但情人却又看到女孩死的照片发生了1里的事情这个圈是怎么圆这就表达了时间和暴力的无休止我不装我感受不到减一星
星落飘渺
三段圆形叙事风格很特别在学校器材室1V2这样的结构没有先后次序却又互相联系可惜最后都死光光了种族仇杀真是恐怖和欧洲国家的生活简直像两个世纪的事情女孩子长得太男性化了可怜了本来在寺庙里清静生活的小僧白白送了命
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每个人都渴望到达自己的The Room去实现内心深处本质的愿望但与此同时却又不断给自己设置障碍以阻止自己向愿望的实现迈进于是陷入这种复杂的矛盾心理的人总免不了在欲望面前苦苦挣扎
番茄小娘娘
意料之内的平庸被明星吸引进来能看到的也只有明星真真儿浪费资源扣一星剧情直的一眼望到底一点弯都不带拐的尤其是1933年时间点想想就知道大概是关于什么了剧情里有太多废线了内容又是典型既要还要的贪多嚼不烂写法这上面还要旁白由三个主角轮流说在学校器材室1V2这种做法除了添乱外用处不大相比这些花活真正需要花心思的剧情那真的是一点心思都没花…看到最后我只有大脑放空的欣赏女演员们的绝美容颜了这导演真爱大镜头去拍她们的脸呀
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本片故事取材于布袋戏大师李天禄的人生经历侯孝贤在通过当事人的亲身忆述及导演重塑的处理场面造成一个时空穿梭交替、多重视点的李天禄回忆录；再度呈现了被历史无情压抑的人的悲哀为贴切地呈现这位根植台湾本土的艺术家半生的生活经历侯孝贤独放弃特写效果在学校器材室1V2就是要避免蒙太奇对观众视角的蓄意操纵而试图把观众推在任何一个特定的视角之外使观众与人物的内心世界相隔离以平实静观的态度来捕获一个个非戏剧性的日常活动片断
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1.红艳艳的女主角...名字叫红中,拿骰子当武器...2.有福尔康,有福尔摩,有许三刀...3.南洋武士居然被一板砖拍死了...4.大学士应该没去成南阳吧...
